望子成龙、望女成凤之心，古来有之。直到今天每一名家长，还是有操不完的心和理不清的焦虑。您在低头看着孩子眼前这几天、这一学期、这一年，也不要忘了抬头望望，未来孩子的路可能长成什么样。
改！改！改！
早在2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，与每个家庭息息相关的升学考试就已经吹响了改革的号角。
总体目标
2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。
2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目
2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行
2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责
2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点
最先感受到这一波变动的无疑是试点地区，上海市、浙江省。而前不久，北京市《深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》正式出炉，时间表定在2020年。北京新高考方案的出炉，不同于试点地区，一直以来北京高考试题都用的是全国卷。所以专家推测，如无意外，北京方案中的考试方式、录取方式，或将成为未来3-4年高考改革的方向。
根据北京市刚发布的高考改革方案，君谊星星教育科研研究中心展开了有针对性的讨论与论证。现就家长的一些常见疑问，集成如下新高考八问八答。
问题一：哪些学生受影响？
自2017年9月1日起（根据这一要求，2017年入学的学生正好赶上2020年的高考），从高一年级开始实施普通高中学业水平考试，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。所以今年开学高二的学生，已经在受影响范围内。
问题二：未来高中生学习哪些课程？
13门科目，分别是语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术。领取高中毕业证的必要条件，即为13门科目均需达到“合格”水平。
问题三：13门科目何时参加合格性考试？
合格性考试中体育与健康考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）考试安排在高三第一学期末，其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。
当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
问题四：等级性考试是什么？
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试每学年组织1次，安排在每年的6月。等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取当年总成绩。考试对象仅限当年参加本市统一高考的考生。
高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（类）自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。
问题五：有哪些科目计入高考考试成绩？
从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。
参加高职（专科）统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。
问题六：英语考试有什么变化？
从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。
问题七：录取方式有什么变化？
录取方式实行高考志愿考后知分填报，普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
问题八：未来还有什么可能的变化？
在未来，有可能采取综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。
当中综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，客观记录学生的成长过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。
君谊星星教育科研研究中心成立于2013年，通过研究学习国内外先进的教学方法，聘请国内外知名教育专家，配置先进的教学设备仪器，培养优秀的教师团队。中心研究的第一个项目是教学，即用两年的时间完成三年的教学内容，目前已成功的送走两届毕业生，在中、高考中都取得了优异的成绩，高考最高分597。现教科研中心新的研究项目包括：生本教育，智慧课堂，翻转课堂等内容。
