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这里是培养优秀学生的聚集地

2014届出国班成绩
2014年我校有8名同学成功留学,开始了新的人生之旅。 陈润雨、戴敏、董佳伟、李锦悦、马雨鑫、彭俊豪、石若辰、王竟
2014年高考取得的成绩
郝正一考上首都医科大学、周红照考上中央财经大学、宋阳考上北京语言大学、杨喆考上北京邮电大学。
2014年中考成绩
语文最高分114分,数学最高分117分,英语最高分116分,张智妍考上汇文中学、曹育玮考上35中学、杨凯琪考上兴华中学等

家长们的心声

初一实验班 张羽涵的家长
初一实验班 张羽涵的家长

敬爱的君谊中学教科研中心领导: 你们好! 从张羽涵来到君谊中学学习以后,改变和进步的非常明显。 首先,张羽涵学习上,有了积极主动的学习态度。 另外,张羽涵为人处世的能力,也日趋成熟。 我们知道这和君谊中学老师们的培养与同学的帮助有很大关系。 在我们对张羽涵的进步感到高兴和欣慰的同时,也对老师说声:感谢!

高三实验班陈  田野家长  田贵红
高三实验班陈 田野家长 田贵红

首先感谢您对田野的关爱和悉心培育,使田野取得了长足的进步! 自从田野上了君谊中学实验班后,我们家长看到了孩子的巨大变化,不仅学习能力提高了,而且更加独立自信了。从田野的变化中我们看到了实验班个性化教育方式的成功,看到教师团队结合孩子特点挖掘学习潜力的效果,使田野的学习目标变得更加明确了,学习态度变得更加积极了,学习方法有了明显的改进,学习效率得到显著提升。从而实现了仅用3个学期,就以令人难以置信的优异成绩,完成了普通高中5个学期的高中会考目标。

顾汉琼家长
顾汉琼家长

每次回家孩子都说学校里的老师尽职尽责,在学习上给予了很大的帮助,作为家长我真的很感激学校为孩子做出的努力与帮助,在教学以外的事情上也学帮助孩子给孩子正确的意见,在此之外还不管的完善学校的教学住宿环境,努力为孩子们做着最大的贡献。感谢学校的付出,相信各位老师的付出一定会有回报。愿君谊中学在未来的道路上一帆风顺,取得更大的成功。

董书羽家长
董书羽家长

在入学之初,身为家长的我就希望学校和家长共同帮助孩子、教育孩子,这就是我和学校共同的目标 ,让自己的孩子成龙成凤。让我感到骄傲和自豪的是,我的孩子在学校受到了很好的教育,选择君谊中学是个很好的决定,君谊中学办学水平高,教学质量好,社会信誉高。教师敬业精神强,工作认真负责。学校管理到位,校园环境优美。师生和谐,学习氛围浓厚,学生能够全面发展。老师们热爱自己的工作,喜欢自己的学生,并不辞辛苦的为孩子付出。

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学生风采

上一张学生风采照
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关于君谊学校

君谊中学

      君谊中学成立于1993年,至今已经开办了20年时间,20年的时间里,君谊中学已经成功培养了3000名毕业生,他们大部分都已经考入理想的学校,有些人已经学有所成。
  君谊中学是北京市第一批民办学校,时至今日,君谊中学个性化教育方面取得了可喜的成绩。不仅为学生提供普通的学历教育,还给学生提供更多的个性化的选择,比如高考美术、高考传媒、高考篮球的学习,给学生带来了更多的选择。拥有一支专业的教师队伍,还建立了教育科研研究中心,主持国家两项教育科研项目。相信拥有20年教学经验,可以完美解决学生的求学问题。

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常见问题解答 常见问题

问:学校的教学质量怎么样?
答:学校成立于1993年,至今已经开办了20年时间,20年的时间里,我校已经成功培养了3000名毕业生,他们大部分都已经考入理想的学校,有些人已经学有所成。
问:北京君谊中学每年多少学费?
答:针对不同的课程,收费是不等的,详情请致电求学热线:400-636-5396咨询。
问:为什么2年制学生只接受理科生?
答:系统的建立2年制的学业,并不是一蹴而就的,我们建立理科两年制的教学管理、排课方法以及教学、作业方法,花费了大量的资源。
问:2年学完的知识牢固吗?
答:因为压缩了一年时间,所以有的家长认为练习的时间少了,学生能否在两年内掌握住三年的知识?其实,根据我们的观察,由于教学时间变得紧凑了,学生学习的兴奋时间反而被延长了。由于每一个教学环节都被紧密的链接在了一起,学生有效学习时间不是减少而是增加了。
君谊中学获邀参加“第四届内地与香港中小学校长交流论坛”
君谊中学获邀参加“第四届内地与香港中小学校长交流论坛”

2012年10月17日,“第四届内地与香港中小学校长交流论坛”在香港教育学院隆重召开。本次交流论坛由中港校长专业发展促进会、中国民办教育协会中小学委员会共同主办,香港教育学院、香港私立学校联会等单位共同协办。大陆共有近九十个中小学参加,我校亦在受邀之列。 [详细]

如何培养一个有灵性的孩子
如何培养一个有灵性的孩子

  一、模式教育   “让优等生”成了“问题生”有这样一个女孩子,读小学时,老师在上面讲课,她在下面玩,为了这个,不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好,老师把她轰出教室,她就正好看蚂蚁打仗。   别人问她为什么不听讲,她说:“咳,老师讲的那点东西,有的我一看书就会了,有的上课听听就会了,可老师呢?反反复复地讲呀,反反复复地练呀,烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生   可就是这个问题学生 [详细]

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