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个性化教育
北京市私立君谊中学

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地址:北京市大兴区香园路金惠园小区内北京君谊中学

      专为移动时代定制的学习习惯与方法

    智慧课堂简介

      为了顺应现代化、科技化、互动化的发展潮流,充分调动学生主动学习的积极性,全时空地发挥教师的教学作用,君谊中学于2014年在国内独家推出了智慧课堂——教学信息化、教室智能化的现代化教学模式。

    智慧课堂是将“以学生为本”的教学理念,借助一整套高科技教学设备、移动网络、云数据完美运用于教学实践中,教师用计算机、学生每人一个平板计算机pad、多媒体系统、短焦投影机、电子白板、实物提示机等在内的最先进的教学设备,通过运用互动教学水平系统,全面提高整个班级学生的学习能力、教与学的互动能力。

     

    智慧课堂所用的教学设备具有互动教学即时测评准确诊断补救弱项的四大教学功能。

    互动教学 即时测评

     

    准确诊断 补救弱项

     

     

    智慧课堂优势

    1、最大程度地发挥学校教书育人的作用

     智慧课堂使教育信息化、教室智能化。教师的身份从单向的灌输者向互动的指导者转变。借助高科技设备对教学过程进行数据化、可视化的分析,教师与每一位学生都建立强联结,人人都需参与教师引导的学习活动,一个都不放弃,实现高效的一对一、一对多的教学与辅导。

    2最大程度地提高学生自主学习的积极性和能力

     以学生为本的教学理念和个性化的教学方式,借助高科技的现代化教学设备,通过班级智慧课堂、小组智慧课堂、电子书包智慧课堂等形式,让学生自觉、主动、快乐、有创造性的学习。

    3、教师提供全天候的个性化、电子化的辅导

      智慧课堂打破了传统的教师只能一对一的当面辅导,实现了一对多、穿越时空的随时随地的个性化、电子化的辅导。教师不论身在何处、使用哪台计算机,都可借助云端智慧课堂对学生进行辅导。

    4、培养学生使用现代化信息设备学习和生活的能力

     作为一个生长在现代社会的学生,如果在高中阶段就开始使用现代化信息设备进行学习和交流,有利于升入国内外大学后借助现代化信息设备高效地完成大学学业,也有助于将来很好地融入现代社会。

    5、方便家长随时了解学生的学习情况

     和传统教学方式不同的是,家长可以随时上网了解学生的学习情况。学校可以授权家长在云端智慧课堂平台上查看自己孩子的上课情况、小组讨论情况、作业情况、试卷情况,及教师对学生的测评报告、诊断报告等。这样能帮助家长及时了解孩子学习的实际情况及长处、短处,协助教师为学生拟定个别化的学习计划,帮助孩子健康成长。

     

     

    招生对象(EnrollmentTarget)

    京籍、非京籍优秀初中毕业生(中考成绩450分以上,自备pad

    升学方向(Study Direction)

    国内外重点大学

    教学设备先进Advanced Teaching Equipment

    教室配备多媒体和无线网,学生用pad学习和做练习,让学习充满了乐趣。

    教学方法高效(Efficient Teaching Method

    采用高科技交互式教学设备与学习方法,让教师随时了解学生的学习进度,能更好地帮助学生冲刺重点大学。

    师资力量强大(Excellent Teachers

    1教师多数为高级教师和硕士学历教师,教学经验丰富。

    2、利用北京四中远程教育资源作为辅助教学。

    高考成绩优秀(Excellent College Entrance Examination Grades

     

    重点大学录取率保持在90%以上。

     

    教师感言

     夏天如期而至,窗外飘来初夏的凉风,甚是凉爽。而毕业班的同学们在这样的天气里,干劲十足的学习劲头,让我们每个老师的脸上洋溢着笑容;更让我们感觉心情舒爽的是同学们在老师的教导下,个个都变得是那么懂事,犹如这夏季的凉风,凉爽老师的心。

     在这里,我要说的一位同学的变化时最让我欣喜的。初三班有位特立独行的大人物,他就是小马同学。一直以来,无论是用餐还是休息时刻,他总是迟到,更有甚者,连开学生会和上课,他也会迟到。为此,令我们每位老师头痛不已。作为语文老师,我的责任重大,心里琢磨着得好好教育一下他。

     于是,有一天中午,我先和他约好,让他十二点半来办公室,说好准备给他补课。我吃完午饭,一看快十二点了,故意躲了出去,等他来了,我就不见他,故意让他等个十分钟左右。时间一分一秒的过去,十二点四十了,这个时候,我慢慢悠悠的走进办公室,小马同学一见我,两只小眼睛瞪得溜圆,好像在说一些什么不满意的话,最终也没敢说出来,办公室的几位老师都看着他。然后我笑着说:“怎么样?是不是很着急啊?看来对方不遵守约定,你也会很生气啊!”看他想发怒而不敢发怒的样子,我在心里暗笑了一下:此时胜利了一小半。于是我接着说:“其实,学校的制度就好比一场约定。你来到君谊中学,就得遵守学校的规章制度。如果你不能履行这些约定,是不是就像爽约一样无理呢?”此时,只见他若有所思的点了点头,不好意思的笑了。

     今天中午补课,我一直坐在办公室等他,他如约而至,我们愉快的复习完中午的内容。此时窗外的凉爽的夏风吹进室内,也吹进了我的心里,我相信也吹进了马同学的内心。 (时丽丽)

     

    家长心声

    尊敬的君谊中学教科研中心的老师们:

        你们好!

      侯强走进君谊中学,已近两个月了,在各位老师的教导下,在短短的时间里,我们感觉到了他品德和学习上的变化。

      侯强比以前更加懂事了,侯强的奶奶年龄大了,走路不方便,出门时他能细心地扶助,经常帮奶奶端温水,给奶奶洗脚,为奶奶削苹果送到奶奶嘴边。学习之余,能经常帮父母干家务活,打扫卫生……令家里的大人们倍感欣慰,感谢老师们对侯强的教导。

      侯强知道学习了,比如大人们晚间看电视,一看就几个小时,而侯强就在另一个房间专心的做功课,完成老师布置的作业和温习功课,是他的头等大事。经常和我们讲:我要各科都优秀,全面发展,光成绩好是不够的,还要有高尚的品德和强健的身体。

      我们知道侯强的进步,是和老师们的教育分不开的,在此谢谢老师们。  (初中实验班 侯强家长)

     

     

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